年5月，和平区新华职大副校长张宏和其他两名同志“组团”来到甘肃省舟曲职业中等专业学校，开展职业教育管理精准帮扶助教工作。张宏曾获天津市师德先进个人、天津市优秀教师等荣誉称号，来到舟曲后，担任舟曲职业中等专业学校校长。他用真诚、团结、实干的精神，通过扶理念、扶管理、扶技能，使学校人才培养体系逐步科学完备，教育治理能力大幅提升，职业教育服务区域发展的能力明显提高。
提升改造校舍开展实用培训
舟曲职业中等专业学校的建设是舟曲县扶贫工作的重点项目。张宏说，学校的发展不能仅仅满足于基本办学条件改善，还要有品牌意识，要把“舟曲职专”这个金字招牌打响、擦亮，要把学校办成在州、省、国家有一定影响的学校。
在县委、县政府的大力支持下，学校占地面积由原来的35亩增加到52.8亩，并进行了一系列硬件设施提升改造工作。在暑期进行教学区、生活区、活动区多项施工改造时，张宏主动放弃回津计划，每天准时准点来到施工现场，积极协调，确保改造工作有序开展。学校操场、食堂、宿舍、报告厅等一系列改造项目在新学期前顺利完成，东风、中建、港中旅、国机、国投等五家央企援建的汽修、建筑、酒店、机电、金工、养老护理等6个专业实训基地均正常投入使用。
另外，学校还增加了实训处、教研室、培训处等部门。经过一个学期的实践，实训管理实现了从无人员、无制度、无经验到职责明确、环境整洁、安全有序的转变。在组织社会培训时，开展了项目新、效果实、影响大的村民建筑、青壮年农牧民普通话等培训。
实施教师成长“组合包”计划
舟曲职专年招聘教师25名，年又招聘教师30名，新教师总数占全部87名教师的63%。针对学校青年教师增多，专业教学及班级管理经验不足的现状，张宏和班子成员一起制定实施了促进教师成长的“组合包”计划。
“组合包”计划包括激发教师工作潜能、注重青年教师培养和提高社会培训能力三部分内容。首先通过教师岗位申报、校本培训、技能竞赛等方式，鼓励教师主动选择新岗位，自觉开发新课程和新专业，提升教师队伍整体素质和专业技能水平。其次是出台《舟曲职专新入职教师培训管理方案》，对接合作院校教授开设“教授讲堂”，落实津甘院校帮扶协议，相互选派60名教师互学，提高教师综合素质。开展信息化教学水平提升培训，新启用的教学网络平台在防控新冠肺炎疫情期间有效助力“停课不停学”。再次是围绕服务特色农牧产业和文化旅游两大产业，努力拓展培训项目。仅年复课后两个月时间，面向名建档立卡贫困人口、未就业大学生等人员开展电子商务、计算机应用、园艺工等四期培训，为线上产品销售培养了人才，提高了培训学员的就业能力。
丰富教学资源增长学生才干
在舟曲职专的校园文化墙上有这样一句话：营造人人皆可成才，人人尽展其才的良好环境，努力让每个人都有人生出彩的机会。张宏说，在舟曲职专，我一直坚持和谐育人的管理思想，
在支教期间，张宏将学生反映的79条建议归纳汇总，形成涉及建设设施、教育活动、教学管理、生活服务等4大类，10小类，共57条提案的《学生反馈问题落实责任清单》，目前责任清单的内容已全部落实。通过这种方式，拉近了师生距离。随着学校办学影响力的增加，学校在校生人数由年的人，增长到年的人。
张宏带领的管理团队尤为