白癜风的治疗方案 https://m.39.net/disease/a_6201580.html钱江晚报·小时新闻记者沈蒙和金丹丹戴欣怡通讯员朱张津经过上周六一整天的线上鏖战，浙江少年诗词大会初选第四轮晋级名出炉。至此，初选4轮已全部结束，共有余位古诗文高手晋级复选。复选将在今晚19:00开启，限时25分钟，晋级选手请务必留意时间，准时进入答题平台，否则视作放弃。作为“浙江省中小学生文脉寻根活动”的重要组成部分，第三届浙江少年诗词大会是浙江省教育厅最新公布的年进入中小学校的13个全省性竞赛项目之一。活动以“寻根诗画江南，感知活力浙江”为主题，由浙江日报报业集团主办，钱江晚报承办，浙江学海教育提供技术支持。据统计，仅第四轮初选，就有全省各地市2.8万名中小学生参与。其中，小学组的竞争尤为激烈，晋级成绩达到史无前例的92分，周冠军是来自杭州行知小学六年级学生常伊，拿到了分的高分，刷新纪录！最终小学组有人晋级复选阶段，初中组有人晋级。常伊：杭州行知小学以分打破周冠军得分纪录的常伊同学，不仅是诗词小达人，还擅长主持表演。“我的诗词启蒙和同龄人差不多，都是从《咏鹅》开始。但因为喜欢朗诵，经常会念诗词素材，古诗词有韵律，所以朗朗上口，读着读着自然而然就背下来了。”常伊说，“朗读是辅助记忆的有效方式，我现在看到韵律比较强的诗，也会不由自主朗读出来。”常伊学古诗，除了依靠朗读，还有对诗词创作背景的了解和领悟。常伊的爸爸是历史爱好者，父女俩聊天时常会讲些历史故事，其中有不少涉及到古诗词。这也是常伊喜欢诗词的重要原因之一。“7岁时，爸爸给我讲苏轼被贬，提到《赤壁赋》，以及他被贬杭州时写下的诗词。当时的我肯定记不下那些诗词，但苏轼的生平故事一直留在脑海里，后来学至他的作品，感到格外熟悉，理解起来快很多。”常伊说。在此之前，常伊还没参加过诗词类比赛。“我学诗、背诗主要出于爱好，只参加过学校读书节时班里组织的飞花令。”这次参与浙江少年诗词大会，她完全抱着“玩一玩，试一试”的心态，没想到一举拿下周冠军。今晚复选，常伊想继续保持“玩中学”的轻松心态，争取冲进决赛王浩然（上）朱起祺（下）：绿城育华嘉兴长水实验学校本轮初中组周冠军是标准的“双黄蛋”，两位同学都来自绿城育华嘉兴长水实验学校初一年级。王浩然同学直言，他对古诗词感兴趣，是受父母潜移默化的影响。“从我记事起，爸妈就喜欢在家里放古诗词，吃饭时、干家务时，背景音乐都是古诗词。起先我听不懂，到三年级时开始有点概念，渐渐爱上了古诗词。”小学时，王浩然习惯每天写完作业后背上两三首诗词。升至初中，如何挤出时间背诗，成了一大难题。“我一般会利用吃早饭和上学路上的时间听诗，如果到校比较早，我会在上课前背一背。再不然，就睡前背。”隔壁班同样拿到本周冠军的朱起祺，也将此荣誉归功于父母。“他们从小就给我讲历史故事，所以我对历史很感兴趣，自己也会翻阅许多历史书。后来我发现，了解历史和学习古诗词有很多相通之处，两者一起学，事半功倍。”他说。学习古诗词的过程中，他还找到了不少志同道合的小伙伴，因此兴趣更浓厚了。初中阶段挤出时间学古诗词，朱起祺有一套专门的规划：“我会在前一天晚上定好第二天要背诵的古诗词，睡前先大致了解一下诗人的创作背景。而早上是记忆力最好的时候，我会在上课前大致背诵一遍，再利用下课时间进行巩固。”杭州市观成武林中学：且歌且诵，闯关考级在本次浙江少年诗词大会中表现出色的“战队”，出现了不少近几年新办的学校，杭州市观成武林中学就是其中之一，四轮初选，每一轮都有选手晋级，最终有23位同学冲进复选阶段。每天清晨到校，观成武林学子有一段自主阅读学习的时间，七年级同学会观看《唐诗三百首》系列视频，边听边读，在潜移默化中感受诗文的韵律美。晚自习前十分钟，是学校自创的“静心悦读”时间，同学们会观看《如果国宝会说话》《“字”从遇见你》等纪录片，在点滴浸润中提升文化底蕴。同时，学校专门设计了“书香博士”闯关考级，以竞赛的方式激发同学们对国学的积累热情。学校一直努力构建诗意校园，探索诗教育人的新方法，搭建了系列化的诗词活动。在诗词大会上，从金戈铁马到琴棋书画，从大漠孤烟到江南水墨，各班的诗词达人唤醒了大家心底最亲切的文化记忆；在“观韵朗诵会”上，同学们且歌且诵，传递古典诗词的浩瀚与瑰丽，言说文人的胸怀与情志；在风雅“宋”休业典礼上，大家在玩转文化集市的同时，感受独具杭州特色的宋韵文化，将诗意延伸到生活中。学校还从课程构建入手，开发了“文人的十大雅事”等视域课程，每一个假期会设计诸如“金瞳鉴宝”“潜伏者计划”“打开博物馆，为文物配解说”等传统文化微项目学习，旨在培养学生乐于学习、擅于运用诗文的表达能力，感悟文化的传承之美。在杭州市观成武林的学子身上，我们能看到，诗词已成为书写未来的力量。杭州市学军小学教育集团：班班都有古诗词主题馆初赛最后一轮晋级名单出炉，杭州市学军小学教育集团的孩子们表现非常抢眼，有18位同学以高分晋级。在省特级教师、学校教师发展中心主任姚国娟老师看来，古诗文等传统文化有着旺盛的生命力，在践行立德树人，发展学生核心素养方面起着重要作用。“学校一直很重视孩子们中国传统文化的学习，培养孩子们的文化素养，建立文化自信。在审美的熏陶中，让孩子们感受传统文化之美，培养高雅的情趣。”孩子们在古诗词中学习托物言志，体会爱国的情感；在小古文中感受人物的美好品质……少年时，正是读诗的最好时光。每天晨读，老师们带着孩子们诵读经典，细水长流地积累。每年12月，学校的读书节活动精彩纷呈，老师给孩子们讲故事，孩子们互相分享故事，在阅读中、实践中深入了解传统文化。学校的诗词游园会很受孩子们欢迎。每个班级打造一个古诗词主题馆，王维的“诗画社”、孟浩然的“山水馆”……孩子们一起挖掘诗人、诗词的特色，脑洞大开设置闯关环节——故事猜谜、诗配画、飞花令等等，玩得不亦乐乎。老师们还打造了一个古诗词舞台，孩子们穿上古代服装，把古诗词、小古文用自己的理解演出来。“希望通过各种活动引导，让孩子们喜爱古诗词，从而主动学习、积累古诗词，汲取精华、丰盈内心，让传统文化得到更好的理解与传承。”姚国娟老师表示。本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。