阅读是孩子成长进步的绝佳途径，如同满山种树，最后收获一片森林。“双减”政策下，孩子课业负担减轻，拥有更充裕的时间开展深层次阅读，这令教师倍感欣喜。那么，怎样引导孩子们阅读呢？怎样让他们的阅读更加有效呢？今天，我们聚焦“课外阅读课“这一话题！针对老师们在阅读中遇到的难题，中国教育报发出了征集，很快就收到近百个“读书的疑难杂症”。经过归类与分析，我们选出其中的40个问题，汇集成7节课送给各位老师！
中国教育报联合商务印书馆共同推出“年度推动读书人物主讲的‘阅读诊断’公益直播课”！1月6日——1月12日，每晚8点，代俊东、吴欣歆、刘笑天、刘波、权友慧、袁卫星、林忠玲7位中国教育报“年度推动读书人物”依次与大家见面，为你答疑解惑！
今晚8点，
来听听特级教师权友慧
来讲“双减”背景下的课外阅读课吧！
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有回放↑↑↑
时间：1月10日晚8:00讲师：权友慧权友慧，四川省广元市利州区东城实验小学校长，特级教师，四川省教书育人名师，四川省骨干教师，四川省第五届十佳辅导员。直播简介：“双减”背景下，如何让阅读行为在孩子身上真实而自然的发生，让孩子爱上阅读？如何使课外阅读更加有效？今晚8点，你能找到答案。
有了书，
如何让学生爱上阅读呢？
直播前先来看看权友慧老师怎么做……
每次上课前，权友慧老师会先讲一个故事，讲到情节最有趣最关键的时候，学生们迫切地想听到下文，权友慧却打住了。“这个故事我们明天接着往下读，今天表现最好的同学可以把这本书拿回家，优先知道故事的结局。”她说，这个奖励对学生而言非常有吸引力，虽然每天只有一个孩子可以把这本书带回家，但其他的孩子也会想方设法去找书来读。“当他们爱上一本书后，就再也放不下了。”权友慧老师说。此后，为了提升学生的阅读质量，她又逐步推广共读和群文阅读。同时，在她的推动下，学校有了读书课，有了专门的书吧，有了开放的图书角，甚至有了读书节。“无论学生在校园的哪个一个地方，只要他想读书了，就能随手拿到书。”权老师这样说。
1月6日起，每晚8点，7位名师将和你一起探索那些与阅读有关的问题！快来一起踏上这场精神之旅吧！（请密切