中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》的调查报告显示:当今,有心里话藏在心里跟谁也不说的中小学生,接触短视频的比例为70%;有心里话跟同龄朋友说的中小学生,接触短视频的比例为69.8%;而心里话经常跟爸爸、妈妈、老师、祖辈说的中小学生,接触短视频的比例要比前两者低得多。
在今天这样一个数字时代,中小学生接触短视频的机会很多,但由于他们自控力不够强,容易沉迷其中。从上述调查报告来看,具有和睦家庭关系以及和谐生生、师生关系的孩子,往往不会沉迷于短视频。
其实,一些中小学生沉迷短视频,背后折射的是心理问题,是内心孤独等不良情绪得不到宣泄的结果,或者是他们在现实中缺乏认同感和成就感,但在短视频中能够得到一种心理满足,于是便在不知不觉中投入短视频的“怀抱”。因此,家长、老师要成为孩子的心理支持者,为他们营造温馨和谐的成长环境。家长、老师要做孩子的倾听者、知心人,当他们遇到心理问题、受到情绪困扰的时候,应主动发现并与他们沟通,及时化解其心理烦恼。家长、老师若能引导孩子适度使用一些知识性短视频,不被短视频所控制,则是比较理想的选择。
作者:狄永
来源:今晚报
本文来源:光明网